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    2021教育質量年度報告(自評)

    發布日期:2022-03-08 11:11瀏覽次數:

    郴州市城市經濟中等職業技術學校
    2021教育質量年度報告(自評)
    一、學校概況
        郴州市城市經濟中等職業技術學校隸屬于湖南新達益教育科技集團,是桂陽縣人民政府2019年招商引資申辦的一所民辦職業學校,于2020年6月經郴州市教育局審核批準、湖南省教育廳備案,正式命名為郴州市城市經濟中等職業技術學校。
    學校占地面積約74畝,建筑面積48000平方米;教學、實訓、生活、運動區域布局合理,教學設施設備完善。學?,F有電子商務、計算機平面設計、社會文化與藝術、幼兒保育、旅游服務與管理五大專業。在校學生302余人。
    二、教學改革
    2.1教師隊伍
    郴州市城市經濟中等職業技術學校擁有一支理論知識扎實、教學經驗豐富的高素質、高水平的專兼職教師隊伍?,F有教職工42人,其中文化教師9人,專業教師17人,教官3人,其他人員13人;其中本科學歷28人、碩士學歷2人;高級教師6人,專職教官3人。
    2.2培訓情況
    我校十分重視教師隊伍建設,為不斷提高教職工的政治和業務水平,搭建教師學習和施展才華的平臺,積極組織教職工開展線上學習,如10門公共課課程標準培訓、教師信息技術應用能力培訓、幼兒保育考評員培訓、企業孵化從業人員培訓,職業技能培訓、德育管理培訓,班主任開展帶班經驗交流,中職學校人才培養方案制定與實施研修培訓、文化課教師學科素養培訓、新進教師培訓等等,力爭打造一支優秀的師資隊伍。
    2.3教育教學管理
    (1)制定各項教育教學規章制度,嚴抓落實。如《教學檢查制度》、《教學檔案管理制度》、《排課調課制度》、《教師業務考核辦法》、《聽課制度》、《教學管理規程》等,讓教學過程有章可依,加強教風建設、學風建設、考風建設,實行教學檢查制度,建立由學生進行評價、同行評價的評價體系。依據國家相關要求完成專業規劃,班級設置 ,課程設置,課表制定、作息時間制定、教學物資采購申請、教材分發,修訂發布教師上課紀律細則,詳細審核教師教學計劃和總結。
    (2)組建教研組、興趣小組;進行圖書、體育器材、機房、琴房等管理人員培訓,進行科任教師教育理論培訓,組織全員參加公開課聽課評課活動。
    (3)定期進行教學常規檢查,興趣小組課程檢查;完成學生注冊工作;完成期中期末考試工作;完成教師滿意度測評。
    (4)技能競賽有序進行。學期初對各專業的技能競賽,有周密的安排,組織市電子商務技能競賽,組織3D打印比賽,平面設計專業知識競賽,計算機知識比賽,電商知識比賽等活動。
    狠抓了學生的實訓。開足了專業課的實訓課課時,嚴抓了專業實訓課學生動手操作的能力,學生把在課堂上學到的理論知識,操作步驟,在實訓室讓他們反復操作與訓練,做到人人過關,為以后就業打下良好的基礎。
    課外活動開展得有聲有色。學校成立了各種課外活動小組,明確了相關專業老師進行輔導,有平面設計小組、舞蹈小組、鋼琴小組、繪畫小組、田徑小組、球類小組,3D打印小組,這些活動的開展既豐富了學生的業余生活,還培養了學生某一領域的愛好。  
    (5)對教育資助平臺、教育信息化平臺、中小學生健康體質平臺、陽光招生平臺、人口普查平臺、青少年網絡教育工作等平臺進行各種數據的統計和填報。
    2.4實訓實習設備及場地情況
    學校投入500多萬元對教學實施、實驗實訓設備及教學工作環境進行改善,使學校教學軟、硬件達到現代化學校標準要求。通過讓學生參加實習實踐,增強動手能力,在勞動中體現價值、展現風采。以下是2020年我校實習實訓設備及場地情況統計:
    學生宿舍兩棟共有1500個床位;食堂1個,田徑運動場1個、籃球場4個;圖書室1間,藏書1200余冊;衛生室1間,配備校醫1名,心理輔導員1名;一棟教學樓和一棟實訓樓,共有教室34間,實訓室11間(其中電腦機房2間,共120臺電腦;美術畫室1間;信息通信實訓室3間,電子電工實驗室1間;幼兒保育實訓室1間,舞蹈室1間,40臺鋼琴練琴室1間;旅游服務與管理實訓室1間)。
    2.5文明風采活動開展情況
    積極組織文明風采大賽節目推送,并取得了可喜的成績,張園園老師輔導的集體朗誦《祖國啊,我親愛的母親》《黨恩似?!窐s獲市級二等獎、《黨永駐我心》榮獲市級三等獎;黃蕾老師輔導的大合唱《唱支歌兒給黨聽》榮獲市級三等獎,學校參加桂陽縣第十五屆中小學生田徑運動會獲高中組總分第六名的殊榮。
    二、學生發展及德育工作
    (一)隊伍建設
    1. 配齊學工處、班主任隊伍,為學工處、班級管理有序開展工作奠定了基礎。
    2. 班主任工作例會。每周一晚自習前召開班主任工作例會,總結上周工作情況、安排部署當周工作內容,保證了班級管理工作的有效開展。  
    3. 班主任工作經驗交流會。為使班主任相互學習、取長補短、共同提高,11月26日組織召開了班主任、行政管理人員、教官、部分青年教師共有20人參加的班主任工作經驗交流會。交流會既有側重某一方面內容的主題發言,又有提出問題相互解決問題的自由發言,與會者各抒己見、精彩紛呈,達到共同提高的目的。  
    4. 班主任月考核。每月對班主任的出勤、工作完成情況、班級管理績效等方面進行量化考核,作為班主任津貼發放主要的依據。
    5. 甄選學生會干部、廣播室成員。通過學生申請、現場演講、評委推薦的程序,甄別選拔了一批優秀的學生會干部和優秀播音員。
    6. 籌備成立校團總支。根據縣教育局的批復,我校成立團總支。為校團總支的成立,作為大量的前期準備工作,下期開學之初,學校將召開校團總支成立大會。學生會干部、班干部培訓。首先是審定各班的班干部選舉方案,然后明確了選舉工作流程,增強了班干部選舉的嚴肅性。對新當選的學生會干部、班干部,進行了專門的系統培訓,增強了干部的業務能力和責任心。
    (二)養成教育
    1.立德樹人教育。堅持每周一早晨升旗儀式和國旗下講話活動,即使下雨天也要在教室進行。利用教師節、國慶節等重要節日對學生進行感恩教育和愛祖國、愛家鄉教育。教育學生學生先成人再成才。
    2.校紀校規學習、考試。新生人手一冊《郴州城市經濟學校學生手冊》,內含23項學校管理制度。先進行集體學習及個人自學再組織書面考試。
    3.文明禮儀教育、規范儀容儀表、紋身排查。教育學生尊敬師長、團結同學,校園內遇到陌生人要主動問好;穿衣打扮要符合學生身份;期初還對所有學生進行了是否紋身的排查,并記錄在冊、進行教育整改。
    4.學生體檢、特異體制篩查。組織每一個新生體驗并篩查特異體質,將體驗結果告知家長。本屆新生篩查出3個特異體質學生,在保護學生隱私的同時,要求班主任、體育教師等相關教師心中有數,做好保護工作。
    4.勞動技術教育,環衛區、教室衛生檢查。加強勞動技術的教育和鍛煉,增強勞動意識。堅持“一周一大掃、每天三小掃”,每周一下午最后一節課為全校統一大掃除時間,每天早餐后、下午上課前、文娛活動時間為“小掃”,之后再檢查公布。
    5.女生健康知識講座。組織召開了全校女生健康知識講座,包括身體的、心理的。讓女生對自己的身體有一個正確的認識,樹立正確的學習觀、戀愛觀、交友觀等,增強了女生自尊、自重、自省、自強的自覺性。
    (三)準軍事化管理
    1.新生入學軍訓:為期10天的嚴格、正規的軍事化訓練,為新生的順利入學、適應學校管理模式作好了準備。
    2.堅持每天4次集訓、2次寢室內務整理不動搖:早起床、課間操、晚自習前、晚就寢前的4次集合集訓以及早起床和午睡后的兩次內務整理,培養了學生行動迅速、令行禁止、吃苦耐勞的準軍人作風。
    3.人頭管理細微:每晚清查就寢人數,每次學生放假護送確保了學生安全。
    4.談心交心:與有不良傾向學生的交心談心穩定了學生的情緒。
    5.疏散演練、消防器械的檢查提高了學生的安全技能。
    6.帶學生外出實訓提高了學生專業技能及自律性。
    三、政策保障
       嚴格落實政府對五類學生及其他家庭貧困學生的資助政策,每生每年免學費2400元,根據實際情況評定貧困資助對象,保證貧困助學金發放到最需要的學生手中。定期家訪,了解學生家庭情況,并給與支持。校企合作,鼓勵學生勤工儉學和提供學生勤工儉學機會。
    四、黨建情況
    2020年11月24日,我校黨支部正式成立,正式黨員4人,并選舉產生了黨支部書記。2020年12月發展預備黨員2名。為學校黨建工作提供了陣地與方向。12月份,學校黨支部開展主題黨日活動,舉行了“垃圾分類知識競賽”,學生積極參與,加強了環保意識。
    五、文明創建工作
    為教育教學服務、為教育改革服務、為提高學校知名度服務。我校目前對外宣傳平臺包括“陽光招生平臺”“郴州市城市經濟中等職業技術學校官網”“城市經濟學校公眾號”全期共計撰寫了54篇報道,全面向公眾公開了教育教學動態以及教育工作。對內設有宣傳專欄多達50條,涉及黨政思想、師德師風、學生風采、安全知識等各個方面。
    六、年度辦學亮點及服務貢獻
    1、準軍事化全封閉式管理:嚴格落實校園防疫各項制度,軍隊化管理學生日常。未發生一起打架斗毆事例和傳染病案列;
    2、集團辦學:帶動先進、優勢資源共享;
    3、校企聯動,培養服務型人才,帶動地區產業發展。
    七、面臨挑戰
    1. 教學改革步子不大,不適應學生學習知識的需要
    2. 校本教研開展得不夠實在,水平還不高。  
    3. 專業建設不足,缺少專業特色。  
    八、改進措施
    1.積極響應政策號召,加大教學改革力度,培育三全新人。2.規范教研組教研活動,積極開展談論,研究適合本校本專業的校本課程。
    3.針對專業建設不足問題,一方面加大投入,另一方面多引進校企合作,全力投入特色專業發展。

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